土木、建筑和环境工程
向学生介绍专业领域、土木工程和环境工程实践，与各领域的专业教师接触，解决各专业领域的典型问题，学习服务组织的活动，以及专业实践的责任。
允许，环境影响陈述和与人类活动和工程项目相关的其他环境问题。
水是地球上最丰富、最珍贵的自然资源之一。发生在许多地质系统内部和跨许多地质系统的过程决定了水的运动和性质。本课程探讨地球水和气候系统的组成部分是如何运作的，并通过讲座和实地体验/实验室活动相结合加以联系。实地考察和实验室活动旨在让学生了解工程师和地球科学家使用的标准和创新技术，以了解水和气候系统，包括地图解释、冰川物质平衡分析和树木年轮测量分析，以获取河流流量和洪水信息。实地考察还将帮助学生更好地了解人类是如何通过河流管理等过程来改变水系统的。学生将居住在因斯布鲁克(奥地利)[参观巴伐利亚路德维希二世国王城堡、奥地利斯图拜尔冰川和意大利博尔扎诺的一日游]和慕尼黑(德国)。
学生使用软件在团队中设计网站项目，准备建筑图纸并提供工程报告。这课程通常在校园的最后一期拍摄。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。在课程中的通过等级需要计算机熟练程度。没有用民用3D和HEC-HMS显示计算机上部学生技能的学生将不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域表现如何。
学生使用软件团队设计建筑项目，绘制施工图并提交工程报告。该课程通常在最后一学期在校园内进行。该课程的及格分数要求具备写作能力。如果学生的写作能力不具备高年级学生通常要求的技能，则该学生将被开除无论学生在本课程其他领域的表现如何，我们都将获得及格分数。本课程的及格分数要求计算能力。所有学生都将使用软件程序Revit对其设计项目进行建模。
学生使用软件团队设计建筑项目，绘制施工图并提交工程报告。该课程通常在最后一学期在校园内进行。该课程的及格分数要求具备写作能力。如果学生的写作能力不具备高年级学生通常要求的技能，则该学生将被开除无论学生在本课程其他领域的表现如何，我们都将获得及格分数。本课程的及格分数要求计算能力。所有学生都将使用软件程序Revit对其设计项目进行建模。在学期期间将给出Revit任务和测试。
学生使用软件在团队中设计网站项目，准备建筑图纸并提供工程报告。这课程通常在校园的最后一期拍摄。要想通过这门课程，熟练的写作是必需的。一个没有用现代技能写入的学生，通常需要上级学生不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域有多好。在课程中的通过等级需要计算机熟练程度。没有用民用3D和HEC-HMS显示计算机上部学生技能的学生将不会获得通过的级别，无论学生在课程的其他领域表现如何。
本课程涵盖了最先进的无损评估和测试各种土木工程结构和诸如混凝土，沥青和钢等材料的实践方法。学生将通过评估和测试校园各种结构来使用这些技术来解决现实世界问题。
可持续和精益建设介绍，包括工程经济学原则在可持续建设问题中的应用。从项目管理角度来看，绿色设计，建筑和运营。通过设计和实施有效的项目时间表，施工业务和承包关系来模拟，评估和提高建筑绩效的理论概念和行业实践。
该课程侧重于统计水文，气候，树突（树戒指）和冰川。教室讲座和课堂实验室包括使用统计软件来分析水文数据集，使用远程图像来评估冰川衰退，经验方程的应用来估算冰川大气损失，水文评价（流流，积雪）和气候数据集的评估，开发骷髅图和交叉约会树木数据，以及研讨会。现场实验室由手工芯和分析树环数据组成。
本课程发展了一种定量的方法来理解和预测水文过程。覆盖的过程包括截留、融雪、蒸发蒸腾、渗透、地下水流、地表流和径流。不同模型表示的相对(不利)优势将被强调。过程耦合及其对综合水文响应的影响也将被讨论。
当建筑环境出现故障时，无论是在设计、施工还是在使用中，对原因的彻底检查对于完善工程实践的发展和通过法律体系解决争议都是至关重要的。工程师在这一过程中所扮演的角色将被检查。
独立研究，作为个别学生或一群五名学生或在教练的指导和指导下工作。独立的研究通常将重点关注：（1）传统的土木工程领域或（2）在新或开发中的特定发展，进步，问题，问题或挑战中的特定问题，问题，应用，设计或过程土木工程领域的专业领域。
研究论文、专业实践或政策文件或其他同等报告的编制。主题需事先由学生的研究生导师批准。
管理信息系统(MIS)概述。本课程将侧重于管理信息系统的实践方面、应用和方法论，特别是从建筑工程师的角度。信息设计方法和建筑信息建模（BIM）将详细介绍。
不向有学分的学生开放公元417年．这是一个工程管理课程，旨在向学生介绍项目工程师和经理的功能。它详细介绍了规划和控制项目范围，时间和成本的过程。
不向有学分的学生开放公元418年．介绍管理原则，以及计划、组织、激励和控制的管理功能。研究工程师在研究、设计、制造/建造和质量方面的管理。
研究资金对于成功的学术职业至关重要。但是，很少有博士学生在如何加工有竞争力的提案中获得足够的指导。在本课程中，研究生审查文献，确定研究问题，然后草拟，提交竞争资金建议（例如EPA P3计划）。
本课程涵盖了最先进的无损评估和测试各种土木工程结构和诸如混凝土，沥青和钢等材料的实践方法。学生将通过评估和测试校园各种结构来使用这些技术来解决现实世界问题。
介绍建议结构力学课题，包括基础弹性，基本梁理论，弹性基础的梁，能量方法，屈曲和梁的自由振动，以及基本薄板理论。
本课程着重于主要的交通安全和安全问题。本课程探讨了死亡、伤害和财产损失以及公众对风险的认知如何影响社区实现其目标。具体问题涉及运输安全保障目标、相关框架以及安全对策的选择和具体标准的评价。
本课程涵盖了智能交通系统的基础（其）。课程中涵盖的主题将包括应用于其部署和运输业务，运输系统管理，旅行者对技术和信息的响应，其规划，评估和机构问题的系统工程方法。
介绍规划过程，与交通建模相关的软件，以及进行交通规划和交通影响研究。
本课程包括交通流理论的基础知识。主题应包括微观流动特性、宏观流动特性、微观速度特性、宏观速度特性、微观密度特性、宏观密度特性、供需分析、容量分析、交通流模型、冲击波分析、排队分析、和仿真模型。
水平施工工程设备与方法介绍。水平施工系统设计，施工操作分析与仿真。
可持续和精益建设介绍，包括工程经济学原则在可持续建设问题中的应用。从项目管理角度来看，绿色设计，建筑和运营。通过设计和实施有效的项目时间表，施工业务和承包关系来模拟，评估和提高建筑绩效的理论概念和行业实践。
会计和财务实践在建设项目管理中的应用。
建筑公司的管理结构以及规划，调度和监控建设项目中使用的法律，法规，实践，工具和流程。在本课程中的通过等级需要写作熟练程度。
本课程开发了一种理解和预测水文过程的定量方法。所涵盖的过程包括截留、融雪、蒸散、渗透、地下水流、地表水流和径流。相对（dis-）将强调不同模型表示的优势。还将讨论过程耦合及其对综合水文响应的影响。课程评估将包括课外作业和学期项目。
侵蚀问题的性质和规模，以及侵蚀计划的发展。降雨能量和侵蚀预测。城市地区的泥沙运移。河道和边坡的稳定性，以及泥沙和其他控制。
独立的研究。学分是根据所做的工作量来计算的。
独立研究，作为个别学生或一群五名学生或在教练的指导和指导下工作。独立的研究通常将重点关注：（1）传统的土木工程领域或（2）在新或开发中的特定发展，进步，问题，问题或挑战中的特定问题，问题，应用，设计或过程土木工程领域的专业领域。
本课程允许研究生在有监督的条件下获得课堂和实验室经验。任务可能包括对选定课程的评分、有条理的讲课、实验室监控和其他相关的教学练习。
与论文无关的研究。可变信用。
该独立研究课程部分完成了土木工程/环境工程硕士学位所需的硕士水平研究论文时数。本课程在论文导师的指导下进行。所涵盖的材料将具有先进性，旨在让硕士生了解该领域的最新研究和最新发展。讨论和顾问指导将针对研究文章的阅读和研究方法的发展，目的是产生代表该领域新发展的原创研究贡献，或对该领域已有主题的新观点。
本课程所教授的知识是提供理解基于可靠性的设计标准是如何发展的背景知识，并为有兴趣将基于可靠性的设计标准应用于其他情况的结构工程师提供基本工具。
没有可用的描述．
本课程涵盖应用于与工程相关问题的基本和高级统计和计量方法。主题包括普通最小二乘回归的介绍，计数数据模型包括泊松和负二项式回归及其扩展，同时方程式模型，多项式Logit模型，有序概率模型，联合离散/连续模型以及基于危险的持续时间模型。
在某些专业领域的高级工作。信用奖励基于完成的工作量。
本课程允许GRQADUAS学生根据监督条件获得教室和实验室经验。任务可以为选定的课程，结构化讲座，实验室监测和其他相关的教学练习来铺平分级。
这门独立的研究课程部分完成了博士学位所需的博士学位论文时间。土木工程专业。至少需要24小时的论文时间，每学期1-12小时。本课程在博士的指导下进行。顾问。完成候选资格入学要求后，学生每学期至少注册本课程3小时，直至所有论文要求获得批准。所涵盖的材料将具有先进性，旨在让博士生了解该领域的最新研究和最新发展。讨论和顾问指导将侧重于阅读研究文章和制定研究方法，目的是产生代表该领域新发展的原创研究贡献，或对该领域已有主题的新观点。