心理学教育研究课程，研究方法和咨询

让学生从理论和实践上理解具体学习策略的重要性和使用。本课程还将让学生参与反思决策和批判性评估他们的学习过程。

本课程的目的是为学生提供学习，记忆和认知的行为和神经科学方面的全面概述。

涵盖基本的心理原则，了解学习者，学习过程和学习情况。

本课程的目标是为学生提供进行教育神经科学研究的实践经验。

在本课程中，学生将熟练掌握理解和处理神经影像数据所需的分析技能。大部分的重点将是学习MATLAB编程的基础知识。要想在这门课上及格，必须精通计算机。

对现代民主社会中教育的社会、心理、哲学和历史基础的考察。本书对人性、学习者和学习过程的对比理论给予了批判性的关注，这些理论与对生活目的和行为的判断相结合，形成了教育学。

本课程的目标是提供数值认知研究中不同研究领域的全面概述以及它们如何将我们的学习和教学方法形成了态度。

在这个特殊的主题课程中，学生将更深入地了解教育神经科学研究如何通知科学教学和学习。通过等级需要写作熟练程度。无论学生在课程的其他地区表现如何，那些没有用正常师生所需的技能的学生都不会获得一流等级。本课程的书面作业需要一致，逻辑和仔细编辑的散文，将展示学生的分析和综合技能。

什么是道德？我们都会在道德困境中做出同样的决定吗？本课程旨在帮助学生通过概述道德心理学的概述，重点关注导致道德行动的过程。在本课程中的通过等级需要写作熟练程度。没有正常需要的技能的学生通常需要上级学生的技能不会获得一流的等级，无论学生在课程的其他领域表现如何。本课程的书面作业需要一致，逻辑和仔细编辑的散文，将展示学生的分析和综合技能。

本课程将专注于我们教育神经科学教师使用的各种神经影像学方法。教师将在课程的每次迭代中提出不同的方法;这些方法包括：EEG，NIR，眼跟踪和MRI。请联系部门以获取学期特定课程产品。在本课程中的通过等级需要写作熟练程度。无论学生在课程的其他地区表现如何，那些没有用正常师生所需的技能的学生都不会获得一流等级。本课程的书面作业需要连贯，逻辑和仔细编辑的散文，将展示学生的分析和综合技能。

本课程将向学生概述磁共振成像(MRI)和功能磁共振成像(fMRI)数据的方法、实验设计和分析技巧，以及这些方法如何在教育神经科学中使用。要想在这门课上及格，必须精通计算机。

本课程概述了教育神经科学领域的电​​生理方法，以对学习和认知进行研究。学生还将获得电生理数据收集，分析和解释的经验。要想在这门课上及格，必须精通计算机。

本课程是定性研究的入门课程，主要讨论与定性研究方法的应用有关的问题，以及对定性研究伦理、设计、分析和写作所涉及问题的理解。本课程主要分为五个重点:定性研究导论;定性研究中的研究者;理论在定性研究中的作用;进行定性研究;和道德的影响。

教育统计方法;图形、图表、频率分布、中心趋势、离散、相关性、抽样误差、估计和假设检验。

本课程的目的是全面概述认知心理学和神经科学中的实验设计和方法，以及教育神经科学中的跨学科方法。学生将学习实验设计的基础知识，如何阅读研究文章，与他人交流研究，构建文献综述并提出建议。

教师为了解学生成绩和评价教学而制作和标准化的工具的调查。必须在学校进行实地实习。