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Catherine J. Randall研究学者计划是一项全国公认的跨学科，本科研究计划，对卓越的，高度激励的学生与领先的研究教授和尖端信息管理技术相对，以完成各种研究领域的学术研究项目。无论学生打算追求的领域如何，他们在应用研究方法，项目管理和解决问题技术方面发展的技能将有助于他们在任何学术追求或未来职业中的成功。
Randall研究学者计划（RRSP）成立于1968年，成为基于计算机的荣誉计划，是国家第一个跨学科本科研究计划，并被国家教育学会中六个最有趣的研究计划之一。经过50多年的传统和卓越，RRSP继续成为将本科生与研究机会联系起来的创新领导者。
在高中学年通过高度选择性申请过程，职业生涯将通过其研究致力于努力定义的学生。在新生年份期间，这种RRSP学生的队列队伍在解决问题的技术，信息技术基础，项目管理原则和研究基础上完成了一系列密集的课程。这些基本技能使学生能够快速学习和适应教师导向研究项目所需的新知识域和技术环境。
在大二到大四期间，rsp的学生将选择与一名担任项目主管的教师一起进行研究项目。学生被要求向各种各样的观众、场所和媒体展示他们的研究，以促进知识转移和专业发展。学生通常会从事与他们学科相关的项目;然而，他们可能会选择在一个不相关的领域工作，以挑战自己，并扩大自己的学术领域和研究。
程序背景：RRS的使命是引导学生在质量、深度和专业性方面达到最高水平的研究，并培养跨学科的学生社区，推动彼此达到新的高度。通过这种体验，学生学习如何使用与研究现象相关的计算技术进行研究。学生应与项目主管协商，选择一个研究项目，并在选定研究领域的教师指导下工作。教师担任项目主任，学生担任研究助理。学生和教员将就学生在指定的学习期间要完成的工作范围协商一份合同。学生将参与项目的设计、执行、解释和交流项目的结果。项目总监将负责监督学生，并评估学生工作过程和产品的质量、深度、及时性和专业性。
通过本课程，学生将培养进行和解释研究的技能和能力，并将学习:
•批判性地绘制问题并确定探索关键问题;分析并解释逻辑，推理和争论的有效性;并使用理论框架，适当的方法和分析技术来系统地探索问题，对象，想法或问题。
•调查并有效地将技术应用到研究过程中。学生将会学习资讯管理技术的基础知识，以及在研究计划的不同阶段用来协助执行活动的技术。
•批判性地思考，以便识别，比较和解释有关问题的多个视角，并评估替代观点的异议，影响和局限性。
•创新：S.学生将能够识别和实践创造力、风险、失败和弹性之间的必要关系。学生将能够综合观点，并利用来自不同来源的数据和信息，形成一个合理的论点，以发展和支持一个论点。
•有效沟通：学生将故意练习言语，写作和其他形式的沟通技能，同时考虑观众，背景和目的，同时努力成为塑造我们世界的谈话中的参与者。
•理性和道德行为:学生将学习如何在表达自己的声音、价值观和想法与倾听他人的想法之间取得平衡，并了解为什么这种平衡对知识和社会的进步是必要的。学生们将探索他们研究的潜在意义。
特定课程的学生学习成果可以在公布的课程大纲中找到。
更多信息，请联系阿拉巴马大学荣誉学院，兰德尔研究学者项目，盒子870169，塔斯卡卢萨，AL 35487-0169;(205) 348 - 5500;荣誉。