人类发展与家庭研究(HDFS)专注于帮助儿童,家庭和关系蓬勃发展。我们的学生和从发展和家庭生命周期生态观的教师工作,承认和支持多样性的许多形式的个人,家庭,发展途径,和背景。我们专注于发现和应用新知识,加强个人,家庭,人际关系,和社区,在培养下一代人才的服务和引导。
项目
人类发展与家庭研究,MS
教师
部门主管
- 罗伯特·d·Laird
教授
- Hernandez-Reif,玛丽亚
副教授
- Burns-Nader,舍伍德
- 斯科菲尔德,杰森
- Totenhagen,卡西
- 维特,特里西娅
助理教授
- Banse,荷兰
- Berryhill,布雷克
- Blitch,金伯利
- 卡斯珀,黛博拉
- ,卡乐
- Gajos,杰米
- 农产会社,塞西尔
- 爱情,希瑟
- 韦茅斯,布里奇特
埃默里教授
- 哈德逊,卡门
- Curtner - 史密斯,玛丽·伊丽莎白
- 恩德斯,琳达
- 杰西·佩吉
- Ladewick,贝基
- Stinnett南希
- Stinnett,尼克
- 斯特里克兰,玛莎
培训班
本课程将促进学生对理论知识和在整个生命周期的人类发展研究。研究的主要领域包括:发展理论和身体,认知,社会和情感的发展。
涵盖成长与发展的原则,该领域的主要关注领域,以及支持研究。
并在整个成年期发展研究的理论;青年期,中年和老龄化呈现。
理论和父/子关系的研究,以及如何开发孩子的父/子关系的影响方面的检查。家长教育和家长参与的基本模式还审查。
这当然是物质滥用和成瘾对家庭的影响进行检查以及对家庭因素和家庭动态成瘾的影响和恢复的过程。
在卫生保健机构中涉及儿童生活实践的发展和心理学理论。
为学生提供的悲痛过程的概述,因为他们影响的儿童和家庭。周围的孩子的悲伤/丧亲之痛和研究问题,探讨问题,围绕复杂的哀悼。
理解家庭行为的历史概述和当代理论方法。理论视角(如系统、交换、发展、行为和符号互动)应用于家庭研究和实践。
在家庭内部相互作用规律研究,重点在历史的变迁,重大问题,婚姻的成功和家庭的优势,和家人沟通与冲突模式等过程。一家专注于民族和种族的家庭形式也包括在内。
为学生提供专业背景下的初步指导经验。
为学生提供婚姻和家庭治疗的监督实践。
讨论与潜在的人类性学研究的问题的分析。
父母离异对儿童认知和社会人格发展影响的理论与研究。
提供一个追求特殊需求和兴趣的机会。学生们主要靠自己学习,但要有监督。
参与有关人类发展合作的教师/学生的研究项目。
这个独立的研究课程部分完成了一个计划我在HDFS硕士学位所需的研究小时。本课程在论文导师的指导下进行。涵盖的材料将是一个先进的性质,旨在提供硕士学生对该领域的最新研究和当前发展的理解。讨论和顾问指导将针对研究文章的阅读和研究方法的发展,目的是产生一个原始的研究贡献,代表了该领域的新发展,或对该领域已存在的主题的新视角。
进展儿童发展的理论和研究的学生的知识。研究的主要领域包括:发展理论和身体,认知和社会发展。
考察婴儿期行为的理论基础,并回顾依恋行为和各种主要问题的研究文献。
涵盖了学校,家庭和社区设置青少年生物,认知,社会情感和道德发展。
本课程以跨学科的方法探讨生命周期发展中的问题和关切,探讨选定主题的理论和研究。
本课程旨在向学生介绍与夫妻临床工作的多样化和复杂的动态。本课程将概述两种基于证据的夫妻治疗方法(Gottman方法夫妻治疗和综合行为夫妻治疗),以及与夫妻治疗、性治疗和不忠相关的特殊问题。在整个课程中,学生将发展与这些方法相关的干预技能,以及与不同背景的夫妇一起工作的技能。
本课程旨在探讨深入美洲协会婚姻与道德的家庭治疗的代号为主要指导,婚姻和家庭治疗师的道德实践。学生们将探讨影响各种实践设置治疗师的法律,道德和专业问题。主要重点将放在学生的发展自己的过程的伦理决策。
本课程将包括对主要精神健康障碍和其他可能是精神健康治疗重点的疾病的系统和文化敏感的概述。将介绍精神药理学,并讨论用于治疗精神健康障碍的常见精神药物。虽然本课程的重点是诊断和评估,治疗问题将简要地涉及到参考所讨论的疾病。
本课程探讨与婚姻和家庭治疗实践相关的文化多样性领域。学习以文化敏感的方式应对,认识到与建立有效的治疗联盟和提供成功的干预相关的背景和系统动力学。
涵盖以证据为基础的方法治疗物质使用障碍的研究生研讨会。
家庭治疗方法和理论咨询原则的检验和应用。重点是帮助家庭克服压力,并制定应对规范和非规范生活事件的策略。
在婚姻和家庭治疗合适的岗位设置监督领域的经验。
学生实习集中在儿童生活。教练的许可。
有在课堂教学或机构中进行人力开发的经验。
本独立研究课程部分完成博士学位所需的博士级研究论文学时。本课程在论文导师的指导下进行。所涵盖的材料将是先进的性质,旨在为博士生提供对该领域内的最新研究和当前发展的理解。讨论和顾问指导将针对研究文章的阅读和研究方法的发展,目的是产生一个原始的研究贡献,代表了该领域的新发展,或对该领域已存在的主题的新视角。